為了提高畢業生對所學專業對象的理解，并能在進入工作崗位后盡快掌握操作技能，很多高校配置了仿真實訓中心，大學生可以在專業課程結束后的實習環節，通過仿真實訓系統進行操作訓練，不但熟悉了實際設備和系統，加深了對理論知識的理解，而且顯著提高了就業能力，效果還是非常明顯的。下面以某高校1000MW超超臨界機組仿真實訓系統為例，說明其主要組成和功能。

　　該仿真實訓系統由1臺教師計算機（簡稱教師機）和30臺學生計算機（簡稱學生機）組成，并配置一套大屏幕投影系統，通過局域網相連，系統結構如下圖所示：

　　其中教師機運行智能教控系統SimuTeacher，負責仿真資源管理和分配、仿真分組和仿真操作考評等功能；學員機運行仿真引擎SimuEngine、仿真系統數學模型和操作界面等軟件，既可以在一臺計算機上獨立操作仿真系統，也可以通過教師機分組幾個人一組，在幾臺計算機上同時操作一套仿真系統。

　　學生機的操作界面分為操作員站和就地操作站，分別用于模擬主控室和就地操作，如下兩圖所示：

操作員界面

就地操作界面

　　在進行實訓時，教師根據實訓內容和要求，在教師機上對學生機進行分組并啟動仿真系統，然后加載初始工況后供學生進行操作。教師可以觀察每個學生的操作，并隨時設置故障。根據學生的操作情況，自動評分系統SimuScorer會對操作效果進行自動評定，并給出相應的分數。